Après avoir fait connaissance
avec le groupe de la classe, la présentation du programme semestriel, la
discussion de la méthode d'évaluation, détermination des exigences scolaire de
la matière, et la convention sur la charte de la classe ; une évaluation
diagnostique a été réalisé pour les Objectifs suivants :
v
D’une part : toutes les unités scolaires ont été abordées
dans les niveaux précédents et il est donc nécessaire de connaître le bilan des
connaissances des apprenants.
v
D'autre part : ces évaluations diagnostiques visent à
examiner les compétences des élèves en matière de raisonnement scientifique et
de communication écrite et graphique pour établir les défaillances et les
difficultés que les apprenants rencontrent dans la matière des sciences de la
vie et de la terre afin de les surmonter à l'avenir.
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